Skolens rum – Læringsmiljøer til motiverende undervisning

Forestil dig en skole, hvor de fysiske rammer ikke blot er bygninger, men aktive redskaber til at skabe motivation, deltagelse og faglig udvikling. Hvor rummene understøtter forskellige måder at lære og arbejde på – fra fordybelse og ro til samarbejde og kreativitet – og hvor arkitektur og pædagogik spiller tæt sammen.

I april måned udkommer publikationen SKOLENS RUM, som er støttet af Realdania. Et projekt som tager udgangspunkt i fortællinger fra 18 skoler, som har arbejdet aktivt med at få skolens fysiske rammer til at understøtte pædagogik, motivation og trivsel.

På denne dag tager vi afsæt fortællingerne både på de enkelte skoler og samler læring op på tværs fra de 18 skoler. Vi inviterer til dialog om skolens fysiske rammer med praktiske erfaringer i centrum, du kan høre skoleledere fortælle, om hvordan de har arbejdet med at få skolens rum sat i spil og hvilke muligheder, det har givet dem både ved mindre indretningsprojekter og større renoveringer. Samtidig sætter vi fokus på fremtidens skole, og de behov politiske initiativer som fagfornyelse, inklusion og praksisfaglighed får for skolens fysiske ramme.

Konferencen er for alle med interesse i skolens fysiske rammer. Dagen er relevant for både skoleleder, skoleforvaltning, bygherrer, rådgivere og leverandører til skolen, pædagogisk personale og konsulenter og mange andre.

Publikationen SKOLENS RUM vil være tilgængelig på dagen. Læs mere om SKOLENS RUM 

”Lige pludselig underviser man på en anden måde, fordi rummet giver mulighed for det”, citat lærer

”Det er godt, fordi man kan være med kroppen i alle positioner, sidde, ligge og alt mulig”, citat elev

Program

08:45-09:15 Ankomst og morgenkaffe

09:15-09:30 Velkommen: Skolens fysiske rammer som didaktisk medspiller
Vi byder velkommen til konferencen og hilser på hinanden.

Christine Skovgaard Madsen, områdechef, Bygherreforeningen

09:30-10:20 Skolen i forandring – Hvad sker der i folkeskolen lige nu?
Der blæser mange nye vinde over folkeskolen i disse år. Fra en tid med stort fokus på trivsel, er der nu også forstærket fokus på elevernes motivation og engagement. Samtidig er en fagfornyelse på vej, som peger på at undervisningen bliver mere varieret, praksisorienteret og relevant for fremtiden. Men hvordan kommer skolens fysiske rammer i spil i forhold til at understøtte motivation og læring?

Lise Tingleff Nielsen, områdechef Grundskole, Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) og formand for Ekspertgruppen for fagfornyelse

Malene Nyenstad, tidligere medlem af skoleledernes hovedbestyrelse, skoleleder på Hundested skole og en del af alliancepartnergruppen i SKOLENS RUM

10:20-10:50 Læringsmiljøers betydning for elevernes kreativitet, motivation og lyst til at lære 
Mange eksempler på en anderledes skoleindretning gør op med de klassiske undervisningslokaler gennem udvikling af læringsmiljøer med plads til den enkeltes behov og med plads til både praksisfaglighed og fordybelse og med plads til alle typer af elever.  Forskning peger på, at skolens rum ikke er neutrale, men aktivt former elevers deltagelse, engagement og læringslyst. Men hvad skaber motivation i undervisningen – og hvilken rolle spiller de fysiske rammer?

Kjeld Fredens, hjerneforsker, læge, adj. professor og foredragsholder

10:50-11:10 Kaffepause

11:10-11:45 SKOLENS RUM – 18 skolers arbejde med læringsmiljøer
I forbindelse med projektet SKOLENS RUM finansieret af Realdania har vi i 2025 besøgt 18 skoler over hele landet, som arbejder med deres fysiske læringsrum i praksis. Vi har besøgt alt fra tilbygninger og gennemgribende renoveringer til indretning af klasselokaler. Vi har talt med elever, lærere og skoleledere og hørt deres erfaringer med de fysiske rammer, og hvordan de virker i hverdagen og spiller sammen med læring og motivation. Her kan du høre om læring på tværs af de 18 skoler og erfaringer med indretning, transparens, læringstrapper og læsehuler og meget mere.

Ulla Kjærvang arkitekt maa og selvstændig konsulent med speciale i læringsmiljøer og Christine Skovgaard Madsen, områdechef i Bygherreforeningen og forfattere til SKOLENS RUM

11:45-12:15 Spir efterskole har designet lokaler, der giver ilt til frontallapperne
På Spir Efterskole i Snaptun i Hedensted Kommune har man lyttet til forskning i kognitionspsykologi og hjernen til at indrette et læringsrum, hvor eleverne kan lære og trives mest muligt. Den viden er udgangspunkt både for skolens pædagogik, hverdagens strukturer og for designet af skolens fysiske rammer. Og der er tænkt over alt fra elevernes placering i rummet, til møbler, akustik og lys, som skal understøtte elevernes motivation og give tryghed til læring og udvikling.

Nanna Andersen, forstander, SPIR efterskole

12:15-12:30 Drøftelser ved bordene: Tendenser i nutidens og fremtidens skole
Vi drøfter formiddagens oplæg ved bordene og sætter fokus på, hvad vi forventer af fremtidens skole og de rum, der kan afspejle det.

Faciliteret af Christine Skovgaard Madsen, områdechef, Bygherreforeningen

12:30-13:30 Frokost
 

13:30-15:25 FORTÆLLINGER OM SKOLENS RUM
De 18 skoler, der er udvalgt i SKOLENS RUM er inddelt i 3 kategorier: skolernes primære læringsrum: Klasserummet (Det lille fællesskab) og de større årgangs- og afdelingsrum (Det større fællesskab). Derudover er der fokus på de rum, der danner rammen om praksisfaglige fællesskaber på tværs af fag (Det praksisfaglige fællesskab)

Du kan vælge at høre fortællinger fra to af de tre kategorier. Fortællingerne foregår i break out sessions, og du kan vælge at høre ét oplæg i hver af de to blokke. Her vil skoleledere fra udvalgte skoler fortælle, om de valg der er truffet på skolen i forhold til de fysiske rammer, og hvordan de virker i forhold til at understøtter pædagogik og motivation.

Du vælger selv, hvad du vil deltage i ved tilmelding.
Du skal klikke af i bunden af siden, hvilken blok i A, og hvilken blok i B, du ønsker at deltage i. Du skal vælge én i hver for at kunne tilmelde dig. 

13:30-14:15 BLOK 1: FORTÆLLINGER OM SKOLENS RUM

BLOK 1A: DET LILLE FÆLLESSKAB

BLOK 1B: DET STØRRE FÆLLESSKAB

BLOK 1C: DET PRAKSISFAGLIGE FÆLLESSKAB

14:15-14:40 Kaffepause

14:40-15:25 BLOK 2: FORTÆLLINGER OM SKOLENS RUM

BLOK 2A: DET LILLE FÆLLESSKAB

BLOK 2B: DET STØRRE FÆLLESSKAB

BLOK 2C: DET PRAKSISFAGLIGE FÆLLESSKAB

Beskrivelser af sessionerne:

BLOK A: DET LILLE FÆLLESSKAB

Vestermølle skole: Lærer du bedst i rød zone?
Jamen, så er det her, du sætter dig, mens andre i klassen løser deres dansk-opgave i blå zone. Sammen med gul og grøn er de fire farver kernen i den nye indretning af Vestermølle Danske Skole. Skolen ligger i Sydslesvig og tilhører det danske mindretal i området. Her er de oprindelige, små klasselokaler samlet til ét stort rum inddelt i fire farvezoner. Her oplever skolen, at der er mere tid til den enkelte elev og ret til at vælge den plads, hvor man lærer bedst.

Gitte Hougaard-Werner, Skoleleder, Vestermølle danske skole

Rude skov skole: Her er klasselokalet så hyggeligt, at man både er hjemme og i skole
Med Folkeskolereformen, der blev vedtaget i 2014, fulgte blandt andet længere skoledage. Det blev afsættet for Høsterkøb til at arbejde aktivt med indretningen af skolens klasserum. På skolen var man dengang meget opmærksomme på, at de længere skoledage især ville udfordre de elever, der med skolens egne ord ‘går særligt i verden’. Vi skal høre, hvordan skolen arbejder med de fysiske rammer og om deres erfaringer.

Lise Eller, viceskoleleder, Rude Skov Skole

BLOK B: DET STØRRE FÆLLESSKAB

Søholmskolen: Her glemmer eleverne, hvilken klasse de går i
For udskolingen på Søholmskolen i Rudersdal Kommune har en ombygning af udskolingen betydet et farvel til det traditionelle klasselokale, og skolen har fået åbne fællesarealer, som har løftet både det faglige og sociale fællesskab. Også selvom det tog lidt tid at få den nye indretning til at spille sammen med hverdagen. Tanken bag indretningen var, at der skulle være forskellige fagkodede lokaler til naturvidenskabelige, humanistiske og kreative fag. Det viste sig dog ikke at virke i praksis. Derfor har skolen i dag lavet en række tilpasninger for at få rum og organisering til at passe sammen, og i dag er skolen glade for de muligheder, de åbne rum giver.

Marianne Dietz viceskoleleder og Karin Grüttner, skoleleder Søholmskolen

BLOK C: DET PRAKSISFAGLIGE FÆLLESSKAB

Skovvangskolen: I Prakthuset måler man succesen på antallet af smil blandt eleverne
Skovvangskolen er en byskole placeret midt i Aarhus i 2024 slog de dørene op til et kreativt hus Prakthuset, som forbinder ude og inde og giver plads til tværfaglig og kreativ udfoldelse. Når eleverne træder ind i skolens nye hus – bygget i træ og kodet til kreativitet – er der højt til loftet i mere end én forstand. Her lærer de ved at skabe. Og det er uanset om faget hedder matematik, historie eller håndværk og design.

Frank Hansen, Skoleleder, Skovvangskolen

Kokkedal skole: Her hyldes fagligt nørderi i en grad, så eleverne glemmer at gå hjem
Innovateket er et særligt område på Kokkedal Skole, som åbnede efter en renovering i 2023. Innovateket består af forskellige, kreative værksteder og rum til produktion af lyd, video og mad. Målet med Innovateket har været at skabe et kreativt sted, der vokser og formes nedefra, derfor har ledelsen på Kokkedal Skole har ikke ønsket at prædefinere rummene, men i stedet lytte til de elever og lærere, og lade dem forme rummene efter egne interesser og ønsker til undervisningen.

 Kristine Jønsson Gebuhr. Skoleleder, Kokkedal Skole

15:25-15:30 Tilbage til samling i plenum

15:20-15:50 Skolen i morgen – hvad skal fremtidens folkeskole?
Når man spørger elever, hvad der gør en skole god, så taler de ikke om skemaer og paragraffer. De taler om at kunne grine frit, at undersøge verden og have pauser med mening. Skole i morgen er en didaktisk bevægelse, der arbejder for at forny den danske folkeskole gennem praksisnær læring, hvor elever involveres som medskabere. Initiativet fokuserer på at forbedre trivsel og skabe en skole, der er i trit med tiden. Vi skal høre, om hvordan Skolen i morgen ser på fremtidens skole, hvilke fysiske rammer det kræver.

 Andreas Rønne Nielsen, programleder, Skole i morgen

15:50-16:00 Afrunding og tak for i dag

Christine Skovgaard Madsen, områdechef, Bygherreforeningen

OBS: Ved tilmelding af mere end én person, skal I skrive til Rikke Mønster på rsm@bygherreforeningen.dk, og informerer om, hvem der deltager på hvilke blokke, såfremt alle ikke deltager på samme blokke.

Citater fra SKOLENS RUM

”Vi er overraskede over, hvor hurtigt eleverne lærer at bruge rummet. Det handler om at have is i maven og lade dem gå i gang”, lærer

”Fleksible læringsrum giver plads til fællesskab og forskellighed”, lærer

”Vi kan godt lide at sidde på trappen, den er god at samles på” elev

”Boksene er rigtig gode til gruppearbejde, det er et stille sted, hvor man er lidt isoleret”, elev

Ret til ændringer forbeholdes.

Praktisk

Konferencen er inklusiv morgenkaffe, frokost og eftermiddagskaffe. Læs mere om praktisk information.

Hvis I er 6 eller flere fra samme organisation, som ønsker at deltage, kan I få rabat på jeres deltagelse. Kontakt os på info@bygherreforeningen.dk for at få en aftale.

Vil du være udstiller på dette arrangement?

Du kan som organisation eller virksomhed få en plads som udstiller ved dette arrangement,

Til vores arrangementer er viden, netværk og inspiration altid i fokus, og det har du nu mulighed for at bidrage til, ved at møde arrangementets deltagere til faglige diskussioner og netværk i løbet af dagen.

Du tilmelder dig som udstiller ved at hakke af i boksen “Udstiller” når du klikker på “Tilmeld dig” her på siden

OBS: Udstillerne vælges altid ud fra om de har en faglig relevans for dagens deltagere, og du er derfor ikke garanteret en plads. Der er et begrænset antal pladser som udstillere ved vores arrangementer, og når en udstiller først er godkendt til at få en plads, tildeles pladserne efter først-til-mølleprincippet.

Læs mere og kontakt os for et samarbejde.

Tilmeldingsvilkår

Du kan frit flytte eller afmelde dig et arrangement indtil 30 dage før arrangementets start. 

Efter 30 dage* er tilmeldingen bindende og du vil modtage en faktura på det fulde beløb. Er du alligevel forhindret i at deltage f.eks. på grund af sygdom, er du naturligvis velkommen til at sende en anden fra din virksomhed i dit sted. Du skal blot sende en e-mail til Rikke Mønster rsm@bygherreforeningen.dk og oplyse om ændringen. 

Ved udeblivelse fra et arrangement faktureres deltageren for det fulde beløb   Ved uforudsete hændelser (f.eks. ved undervisers sygdom) eller manglende tilmeldinger kan arrangementet flyttes eller aflyses. Bliver arrangementet flyttet til en anden dato, har du mulighed for at framelde dig uden beregning.